Zurück zum Schulalltag – aber wie? – Pädagogisches und psychosoziales Krisenmanagement in der Coronavirus-Pandemie

Die Corona-Pandemie und insbesondere der Wiedereinstieg in einen „Regelbetrieb“ stellen die Schulen in Deutschland aktuell vor enorme Herausforderungen. Die Pandemie ist bisher fast ausschließlich administrativ bzw. schul­organisatorisch betrachtet worden. Wie man aber mit Ängsten und Unsicherheit bei Schülerinnen und Schülern umgehen sollte und wie man Bedenken der Kolleginnen und Kollegen aufgreifen kann, spielte kaum eine Rolle.

Daher haben Harald Karutz, Experte für psychosoziales Notfallmanagement für Kinder, und die Lehrerin und Notfallseelsorgerin Corinna Posingies diese Handreichung zum psychosozialen Krisenmanagement in der Pandemie erarbeitet. Der Leitfaden bietet den involvierten Akteuren und Entscheidungsträgern eine (erste!) Bestandsaufnahme, Problemanalysen und Hilfehinweise, wie mit dieser globalen Krisensituation im eigenen Schulkontext umgegangen werden kann.

Die entstandene Broschüre ist hier gegen Schutzgebühr als Printversion verfügbar, kann aber als digitale Publikation von allen Interessierten kostenlos heruntergeladen werden unter: www.skverlag.de/nis

Der Leitfaden ist eine Sonderpublikation und ergänzt unser Grundlagenwerk „Notfälle und Krisen in Schulen“ von Harald Karutz.