Ganzheitlichkeit als integrativer Bestandteil eines handlungsorientierten Lehr-Lern-Konzepts für die Ausbildung von Notfallsanitäterinnen und Notfallsanitätern in Bayern

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  • Masterarbeit
  • Medical School Hamburg (MSH)
  • Studiengang: Medizinpädagogik (M.Ed.)
  • 63 Seiten
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