Gegenstand dieser Bachelorarbeit ist die Herausarbeitung universitärer und berufsbezogener Mindestanforderungen an Lehrkräfte an Rettungsdienstschulen in Deutschland hinsichtlich der Kompetenzen im Sinne eines Professionalisierungsdiskurses. Dieses erfolgt aus einem Vergleich der länderspezifischen mit den in rettungsdienstlich vergleichbaren Ländern in der Europäischen Union (EU) und der Europäischen Freihandelsassoziation (EFTA) geltenden Qualifikationsmerkmalen der Lehrkräfte in diesem Berufsfeld. Die Standards der Lehrerbildung in Deutschland sowie Aspekte der pädagogischen Professionalität werden als Referenz zugrunde gelegt.
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